Über

Pädagogen

Unser Team

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Marie-Luise Beutler

Leitung und Waldorfpädagogin

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Anna Gorsleben

Waldorfpädagogin 

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Lydia Bettzüge

Waldorfpädagogin 

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Katharina Wand

Waldorfpädagogin 

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Stephanie Pfeiffer

Waldorfpädagogin 

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René Schütze

Pädagogischer Hausmeister & Koch

Freie Stellen

Liebe Eltern und Gemeinschaft,

Im Waldorfkindergarten Raffael bieten wir die Möglichkeit für Praktika, Bundesfreiwilligendienst (BFD) oder Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ). Sie können wertvolle praktische Erfahrungen im Umgang mit Kindern sammeln und ihre pädagogischen Fähigkeiten erweitern.

Der Waldorfkindergarten Raffael in Niedersedlitz sucht zum 01.08.2024 eine

Stellenangebot für eine/n einfühlsame/n und engagierte/n Pädagog*in

Es erwartet Sie:

  • Eine erfüllende Arbeit im Rahmen von 20-25 Wochenstunden.
  • Eine Bezahlung gemäß den Richtlinien des Tarifvertrags für den öffentlichen Dienst (TVÖD).

Sie sollten über praktische Erfahrung aus der Arbeit in einem Waldorfkindergarten verfügen. Eine abgeschlossene Ausbildung zur/m Waldorferzieher/in wäre wunderbar, ist aber keine Voraussetzung.

Wir freuen uns über Ihre Bewerbung an:

Waldorfkindergarten Raffael

Bahnhofstraße 19
01259 Dresden
Z. Hdn. Marie-Luise Beutler

Oder per E-Mail an: leitung@raffaelkindergarten.de

Wenn Sie interessiert sind, kontaktieren Sie uns bitte.

Mit herzlichen Grüßen,
Marie-Luise Beutler
Pädagogische Leitung
des Waldorfkindergartens Raffael

Leitbild

Ein kleiner Kreis anthroposophisch interessierter Menschen suchte nach einem Ort als Möglichkeit für gemeinsame Begegnungen. Mit dem Erwerb einer alten Bäckerei in der Bahnhofstraße in Dresden wurde dafür zunächst der Grundstein gelegt.

Dank einer daraus hervorgehenden Elterninitiative kam es im Jahr 1990 zur Gründung des Vereins-Vereinigung Waldorfkindergarten Dresden-Niedersedlitz e.V. mit dem Ziel der Betreibung eines Waldorfkindergartens. Nach zahlreichen Aus- und Umbauten, welche dank vieler Spenden und durch den Einsatz tatkräftiger Menschen realisiert werden konnten, gelang am 01.09.1991 die Eröffnung des Kindergartens mit einer Gruppe von 15 Kindern. Später erhielt er den Namen Raffael – genau wie der große Maler und einer der Erzengel. Zu beiden sehen wir einen tiefen Bezug.

Frühzeitig wurde die Beschäftigung mit der anthroposophischen Heilpädagogik und damit zur Aufnahme von Kinder mit besonderen Bedarfen, durch eine der Gründungsmitglieder, angeregt. Wir setzen uns dafür ein, dass ein Miteinander mit seelenpflegebedürftigen Menschen selbstverständlich wird, weil hinter scheinbarer Schwäche, Stärke schlummert.

Heute befinden sich in unserem Haus zwei Kindergartengruppen und eine Kleinkindgruppe.

Kinder spiegeln ihre Außenwelt wieder, die wir zum Teil als schnelllebig, unsicher und leistungsbezogen wahrnehmen. Deshalb bieten wir Raum, an dem eine respektvolle liebevolle ehrfürchtige Begegnung geschehen kann. Einen Ort voller Wärme und Geborgenheit; einen Ort, den die Kinder mit allen Sinnen ergreifen können. Denn nur, wenn das Kind sich in sich und in der Welt zu Hause fühlt und in ihr all seine Sinne betätigen und entwickeln kann, ist es in der Lage seinen Körper zu ergreifen. Dies stellt die Grundlage unseres pädagogischen Wollens dar.

Unsere Kinder erlernen einen sozialen Umgang miteinander, bei dem sie sich gegenseitig wahrnehmen und unterstützen. Ein strukturierter Tagesablauf und Regeln helfen, sich in unserer „kleinen Welt“ zurechtzufinden und sind für ein Miteinander unerlässlich. Dabei beachten wir, dass diese für Kinder nachvollziehbar und verlässlich sind. Widerkehrende Rituale, Rhythmen und vertraute Begegnungen geben den Kindern einen sicheren Rahmen für ihre individuelle Entwicklung.

Wir arbeiten auf der Grundlage der von Rudolf Steiner begründeten Waldorfpädagogik. Dies bedeutet für uns die besondere Pflege und Förderung aller Sinne unserer Kinder im ersten Jahrsiebt. Uns ist bewusst, dass die Kinder sich in einem ständigen Nachahmungsprozess befinden und wir die Verantwortung übernehmen, ihnen ein Vorbild zu sein. Daraus ergibt sich für uns die Verpflichtung zur fortwährenden Selbsterziehung.

Impressionen

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